|
Már megint tamagocsi
Néhány hónapja még írhatták az újságok, hogy szerencsére nálunk nem túl elterjedt a tamagocsi. Mostanra sajnos megváltozott a helyzet, a virtuális állat igencsak gyakori lett. Sokféle kapható, változó árakon. Egy maroknyi műanyag játékszer miért érdemel ekkora figyelmet, hogy nincs olyan hét, hogy a média ne foglalkozna vele? Maga a tárgy egy jelentéktelen kinézetű elektronikus "ketyere", mégis olyan divatot teremtett a használata, hogy már lassan kisebbségbe kerülnek azok, akik nem gondoznak tamagocsit.
Van már tamagocsi baby-sitter, doktor, sőt elkészült a temető is. Minderről a közszolgálati televízióból értesülhettünk, fő műsoridőben, természetesen, hiszen ez hír a javából. Ugyanezen a napon nem volt műsorszünet a színházakban, nyitva tartottak a kiállító termek, múzeumok, sőt hangversenyek is voltak, mindezekről legfeljebb a munkanélküliek, beteges nyugdíjasok értesülhetnek esetleg hiszen ha hírt ad is a televízió, biztos hogy délelőtt teszi.
Az információhoz való jog minden állampolgárt megillet, de kérdés, hogy a fenti "információk" valók-e a közszolgálati televízió híradójába. Anyaként és tanárként kétségbe vagyok esve, hogy szülőtársaim nem látják, mire nevelik gyereküket ennek a vacaknak a megvásárlásával. Egyrészt önmagában is elgondolkodtató, hogy háziállat helyett egy képernyővel foglalkoznak a gyerekek. Az érv, hogy igazi állatot nincs lehetőségük a kis lakótelepi lakásokban tartani, nem indokolja, hogy helyette ilyesmit kellene használniuk. Az alapvető különbség, hogy ez a valami nem élőlény, már meg is magyarázza, hogy miért ne tegyünk úgy, mintha az lenne. A játék eredeti funkciója szerint arra szolgál, hogy a gyerek játsszon vele, vagyis cselekedjen, ne pedig gombokat nyomogasson, hogy azután a nyomogatás hatására a képernyőn változás történjen. A textilállatok simogatása, etetése, altatása közben a gyerek pontosan tudja, hogy amit csinál az játék. Halálról meg egyáltalán nincs szó. A tamagocsi temetőben található feliratok közül az egyiken ez olvasható "A tanító néni az oka!"
Tessék mondani, itt mindenki megőrült? Feltételezem, hogy tanítási órán a tanító néni nem engedte a tamagocsizást minek következtében az "állat" elpusztult. Ez éppen olyan fajta volt, amelyiket nem lehetett újraindítani tehát kidobható vacakká változott. Szelektív hulladékgyűjtő még nem lévén, kukába való. Helyette temetés siratóasszonyokkal, emléktábla és pap helyett a Mikulás. Mire nevelünk? Mi helyett adjuk ezt a játékot a gyereknek? Mit gondol az a szülő aki állatorvost hív a tamagocsihoz? Milyen értékeket közvetít az a tanár, aki babysittert alkalmaz, hogy tanítani tudjon, természetesen nem a gyerekére, hanem három tamagocsijára vigyáz az illető, helyesebb lett volna tehát tamagocsi-sittert írnom.
Mondhatnánk, hogy játék, kár a papírt tölteni a kérdéssel, de sajnos nem így van. Terjed egy újabb "játék" is a kamaszok között, nevezetesen ki tudja gyorsabban kinyírni a saját tamagocsiját (vagy a másét). Fajtától függően néhány perc alatt is megoldható, de a szívósabbak két-három napig is kibírják. Van olyan készülék amelyiket úgy programoztak, hogy verni is lehet az "állatot". Bevált módszer a gyors halálra az édességgel túltömés utáni alapos verés. őrült ötletre örült válasz. Normális, nem agresszív, gimnazisták ily módon adják értésünkre, hogy valami másra lenne szükségük nem tamagocsira , de arra nagyon.
A mai iskolások között sokan vannak, akiknek már a nagyanyja is napközis volt gyerekkorában, merthogy az ő anyjának (a mai dédiknek) a háború után dolgozni kellett mennie. Gyakorló tanárok a megmondhatói, milyen nagy a különbség viselkedésben, azok között a gyerekek között akik tanítás után hazamennek, és azok között akik estig az iskolában vannak. Megváltozott a világ, mondják. Hát persze, de talán nem mindegy, már csak a saját öregségünkre gondolva sem, hogy mire neveljük a gyerekeket, mennyi időt fordítunk rájuk és milyen értékeket közvetítünk.
Hajtman Ágnes
|